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芬尼亚社社员
所属分类:资本论
芬尼亚社社员名词解释: 十九世纪五十至六十年代爱尔兰争取民族独立的反英运动中斯蒂芬斯(1825-1901)所领导的小资产阶级秘密革命组织“芬尼亚社”(芬尼亚是爱尔兰古部落名)的成员。 他们主张推翻英国殖民统治,废除大地主所有制,建立共和国。...
伊黑瓦尼派➀
所属分类:西北民族
伊黑瓦尼派名词解释: 近代回族伊斯兰教的四大教派之一。“伊黑瓦尼”为阿拉伯语词汇,意译为“弟兄”;阿拉伯语又称“哎亥里逊乃”,意译为“遵经”,所以又称“遵经派”;还因其产生的时间较晚,在西北地区又称之为“新教”。清光绪十五年(1889...
孜代克西比赫➀
所属分类:西北民族
孜代克西比赫名词解释: 塔吉克族民间神话传说。塔什库尔干塔吉克自治县县城东面的山中,有一座叫做“孜代克西比赫”的山,意为“断山”。这座山为何被拦腰截断了呢?相传,古时这座山原本很完整,后来,妖魔鬼怪占据此山,踞险作怪,残害百姓。为了斩...
柯尔乌古孜➀
所属分类:新疆民族
柯尔乌古孜名词解释: 柯尔克孜族传说族名之一。传说乌古孜是古代一位勇敢、机智的国王。他有两个妻子,共生有10个儿子,其中一子因与兄弟不和,率部众离开原住地至座柯尔(意为大山)下猎牧为生,并在此繁衍生息。这一支便被乌古孜汗的其他子孙们称...
符亚印
所属分类:黎族
符亚印名词解释: 符亚印(1930.12- ),女,政界知名人士。 东方黎族自治县感城镇人。1947年参加革命工作,曾在琼纵当过公务员、纺织厂工人。 1951年后历任乐东县委妇女工作队队员、海南黎族苗族自治州民族工作部委员、乐东县第一区妇...
符亚佑
所属分类:黎族
符亚佑名词解释: 符亚佑(1923- ),政界知名人士。 东方黎族自治县中沙乡中沙村人。1946年至1949年当革命战士、乡委员、区助理员。 1951年在中南民族学院学习。 1952年至1956年先后任东方县农建科科员、科长,尖峰岭林管所...
伊本·太米叶_
所属分类:宗教知识
伊本·太米叶名词解释:伊斯兰教教义学家。生于美索不达米亚的哈兰,卒于大马士革。1268年随家迁居大马士革。自幼接受宗教教育,执著于伊斯兰教初期的正统思想,后致力于伊本·罕百里学说的研究,成为罕百里学派负有盛名的权威学者,并使该派在叙利亚得到...
伊本·阿拉比_
所属分类:宗教知识
伊本·阿拉比名词解释:伊斯兰教神秘主义哲学家。生于西班牙穆尔西亚,卒于大马士革。早年就学于塞维利亚和休达,深受两名女苏非主义者的影响。1194年他到突尼斯。1201年赴麦加朝觐,接着游历伊拉克和安纳托利亚,最后定居大马士革。
奥斯曼·伊本·阿凡_
所属分类:宗教知识
奥斯曼·伊本·阿凡名词解释:伊斯兰教史上第三任哈里发。出身于麦加古莱什部落倭马亚氏族,卒于麦地那。于615年信奉伊斯兰教。与艾布·伯克尔、欧麦尔一世和阿里并称为穆罕默德的四大圣门弟子。
提亚勃杰,赛依德·巴鲁丁②
所属分类:南亚研究
提亚勃杰,赛依德·巴鲁丁名词解释:印度穆斯林法官,*国大党早期活动家。出身于*孟买富商家庭。从小接受伊斯兰教育,毕业于孟买艾尔芬斯顿学院。后赴英国留学,入伦敦中殿法学院学习法律。1867年获律师资格。回印度后在孟买高等法院操律师业。不久进入...
坦提亚·托比②
所属分类:南亚研究
坦提亚·托比名词解释:一译“唐底亚·托庇”。印度*1857年民族大起义领袖之一、*马拉塔王公*那那·萨希布家臣。原名“拉姆钱德拉·潘杜朗(RamchandraPandurang)。出身于浦那*婆罗门家庭,后迁居比图尔,随父入*帕什瓦宫廷,辅...
阿不都热衣木•艾孜佐夫
所属分类:教育常识
阿不都热衣木•艾孜佐夫名词解释:新疆精河人。维吾尔族。1940年毕业于新疆省立师范学校。曾任乌鲁木齐第二女子中学副校长。1950年加入中国共产党。1952年任喀什师范学校校长,1956年任新疆师范学院副院长,1962年任喀什师范专科学校副校...
威斯特伐利亚和会
所属分类:法律知识
威斯特伐利亚和会是1643-1648年间为结束17世纪欧洲三十年战争所召开的威斯特伐利亚和会以及签订的一系列和约的总称。主要调整了哈布斯堡王室和法国、瑞典及神圣罗马帝国内等诸侯邦国之间的关系,确立了法国欧洲霸主地位。《威斯特伐利亚和约》...
伊本·巴哲_
所属分类:哲学概念
伊本·巴哲名词解释:阿拉伯中世纪哲学家,数学家,天文学家,医学家,音乐家,诗人。先后在萨拉戈萨、塞维勒、格拉纳达、非斯等地从事学术和政治活动,一度在宫廷内担任大臣 ,1138年被人毒杀于摩洛哥的非斯。伊本·巴哲在哲学上追随法拉比学说,他在...
伊本·西那_
所属分类:哲学概念
伊本·西那名词解释:阿拉伯哲学家,医学家。拉丁名阿维森纳。生于中亚布哈拉城附近的阿夫沙纳镇(今乌兹别克斯坦境内)。其父是伊斯玛仪派信徒,为萨曼王朝官员。早年接受多方面教育,10岁能背诵《古兰经》,受什叶派传统影响,注重学习哲学和数学。青少年...