在教育学史上，关于教育的起源问题，有以下几种观点（）。

教育的社会发展功能包括（）。

教育目的的基本类型包括（）。

宏观教育目的确立的主要依据有（）。

现代学制主要有（）等几种类型。

教师职业的社会地位主要包括（）。

现实教学实践中，基本的师生关系体现为（）等不同模式。

教学设计的基本内容包含了（）等。

教育目的是教育活动的出发点和归宿，教育目的对教育活动具有（）等多方面功能。

照明线路由哪几类线路组成？