“美德即知识”这一著名命题的提出者是‎

在利用数字化仪进行地形图的数字化时，按下标器（鼠标）某个键时即将定标器上的十字丝交点在数字化感应板上的位置发送至计算机。这种操作方式被称为()

地形图要素按照数据获取和成图方法的不同，可区分为（）

栅格格式的地形图，常常要将其转换为矢量数据格式的数字图，这项工作称之为矢量化。

地形图要素按照数据获取和成图方法的不同，可区分为矢量数据和栅格数据两种数据格式。

文化的认知体系是指认识论和知识体系，包括有世界观、价值观、感知、思维方式、信仰、宗教等？

大学生一方面理论与实践相脱节，被内化的礼仪知识很少，何谈践行。另一方面自律性差，存在知而不行的现象。这说的是大学生

不定项选择：（）是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。

理解书本知识必须以感性认识为基础，这就要求每节课的教学都要从感知具体的事物开始。

不定项选择：运用概念和理论知识来解决问题是（）

英国教育家斯宾塞最先提出了科学知识最有价值的观点。

课程内容以学科文化知识为核心，包括直接经验。

理解书本知识必须以感性知识为基础，这就要求教师必须从感知具体事物开始自己的教学。

不定项选择：学科课程分科过细，偏重书本知识，同实际生活距离较远，不能照顾到儿童的需要和兴趣，难以发挥学生的主动性。立足于克服这些缺陷的课程是（）

不定项选择：（）又称现场教学，是教师根据教学目的和要求，组织学生进行实地考察、研究，使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的一种教学方法。