启发性|名词吧,在线名词解释大全

国土资源

地震

地貌

海洋

自然地理常识

西域地名

中国古代地名

人文地理常识

邯郸

上海

中国行政区划

世界地理

湖北地理

广西地理

中国宗教名胜

贵州地理

中国地理知识

地质年代

东亚名胜

地理名胜

水文

气候

环境保护

林业

自然现象

生物理论

自然生态

微生物

哺乳动物

鱼类

鸟类

动物生理

动物知识

植物

江西历史人物

东北历史人物

浙江历史人物

历史名人

外国文学家

文学家

红军人物

军事名人

经济人物

宗教人物

社科人物

在线名词解释大全 - 搜索结果

热门搜索：

[单选题]以下不属于新课导入的基本原则的是（）。

[判断题]流程图一般比文字叙述更具有逻辑性和启发性。

[单选题]“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”体现教育中的（）。

[多选题]孙子运用的灵感思维方法有哪些类型？

[单选题]孙子运用的灵感思维方法有哪些类型？

[单选题]专家系统是一一个基于知识的系统，它利用人类专家提供的专门知识，模拟人类专家的思维过程。一般来说，一个高性能的专家系统应具备如下特征:()

[单选题]在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是？

[判断题]“学而时习之”反映了启发性原则。

[单选题]跳一跳，摘个桃，体现的教育思想是（）。

[判断题]启发性原则体现了教学活动中教师的主导作用和学生的主体作用。

[多选题]不定项选择：王老师在讲授“磷及其化合物的性质”时，以磷化氢的“自燃”现象，说明民间俗称的“鬼火”现象产生的原因，对学生进行了“无神论”教育。王老师在教学中主要贯彻的是（）

[多选题]不定项选择：《学记》中提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，说明教学要遵循（）

[多选题]不定项选择：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话反映的是（）

上页12 3 4 5 6...67 下页

扫描二维码
关注公众平台

京ICP备2022028318号-3