中世纪英雄史诗

所属分类：文学常识

中世纪英雄史诗名词解释： 中世纪英雄史诗原先在民间口头流传，后来由教会神职人员用文字写定。早期英雄史诗大多反映氏族社会末期生活，歌颂部落英雄为民除害、为民造福的事迹，如盎格鲁?撒克逊族的《贝奥武甫》和芬兰的《卡列瓦拉》（又译《英雄国》）。中...

阿伏伽德罗➀

所属分类：世界文化

阿伏伽德罗名词解释： 【生卒】：1776—1856 【介绍】： 意大利物理学家。 首次把现代化的一个基本概念概括为阿伏伽德罗定律。根据该定律：等体积的气体，在相同的温度、压力条件下，含有相同数目的分子。曾在都灵大学任高等物理学教授多年。1...

阿尤什固什

所属分类：东北内蒙古少数民族文化

阿尤什固什名词解释： 【生卒】：生卒年不详 【介绍】： 蒙古族语文学家、翻译家。喀喇沁蒙古人。名阿尤什，号称固什(“国师”的音译)。约生活在16世纪后半叶到17世纪初。精通梵语、蒙古语和藏语。1602－1607年间组织领导过《甘珠尔》经...

吡美诺

所属分类：药品大全

吡美诺的功效、作用与名词解释： 【别名】：吡哌醇 【作用用途】： 属ⅠA类药，电生理作用类似奎尼丁，降低0相最大上升速率和幅度，延长有效不应期，延长房室结心肌传导、心室内传导和心室复极期，此外还有抗胆碱，增快心率作用。口服吸收迅速、完全...

美沙酮

所属分类：药品大全

美沙酮的功效、作用与名词解释： 【别名】：美散痛，非那酮，阿米酮 【作用用途】： 为阿片受体激动药，止痛效果好，与吗啡相当或略强，起效较慢，口服吸收好，效力与注射相仿，5～30min产生镇痛作用，4h达血药高峰，可维持4～6h，消除较为...

列萨日《山悌良那的吉尔·布拉斯奇遇记》

所属分类：资本论

列萨日《山悌良那的吉尔·布拉斯奇遇记》名词解释： 阿兰·勒奈·列萨日(1668－1747)是十八世纪初期法国着名的现实主义小说家。 他的作品同当时时尚一样，多以西班牙为背景，但真意却在揭露和讽刺当时法国的社会。《山悌良那的吉尔·布拉斯奇遇记...

购买美国货法案

所属分类：国际贸易

购买美国货法案名词解释： 美国政府制定的一种对本国政府机构采购政策的法令。 从1933年开始实行，并于1954年和1962年两次进行修改。它规定：凡是美国联邦政府所要采购的货物，应该是美国制造的，或是美国原料制造的。开始时，规定凡商品的成本...

毛拉额什丁麻扎➀

所属分类：新疆民族

毛拉额什丁麻扎名词解释： 14世纪新疆伊斯兰教苏菲派传教师毛拉额什丁的陵墓。位于库车县新城和老城间的麻扎比赫街。始建于14世纪末。毛拉额什丁去世后，信徒在其生前的罕尼卡东面修建了麻扎。主要建筑有墓室、礼拜殿、宗教法庭等。墓室为土木结构...

旺楚克，乔伽尔·谢鲁布②

所属分类：南亚研究

旺楚克，乔伽尔·谢鲁布名词解释：不丹第13任德布(1744—1764)。被任命德布前为通沙*彭洛普。在位期间,国泰民安,同时与库奇·比哈尔和西藏保持着友好关系。1764年退位隐居。

万迪华什战役②

所属分类：南亚研究

万迪华什战役名词解释：英法在南印度卡尔纳提克争夺殖民霸权的战役。发生在第三次*卡尔纳提克战争后期。英军将领库特同*拉利和*布西率领的法军于1760年1月22日在*马德拉斯以西的万迪华什进行决战,法军战败,布西被俘,拉利逃至*本地治里。

美(工作)

所属分类：思想政治

美(工作)名词解释： 美学的基本范畴之一，是对审美经验、审美价值及美的创造的一种哲学抽象。 什么是美，或美的本质如何表述的问题是美学的核心问题，也是长久以来众说纷纭，争执不下的问题。大体有三种观点：一种认为美是审美客体的某种属性，比如比例...

[政治]心灵美

所属分类：政治教育

[政治]心灵美名词解释： 指人的精神世界高尚。 心灵，现指人的理想、思想品德、情操等内心世界。中国古代把心灵美称为“内美”；西方美学家称之为人的“内在美”或“精神美”。 心灵美，有一定时代、民族、阶级的伦理标准和审美标准，其内容包含有思想...

美苏戴维营会谈

所属分类：政治知识

1959年9月15日至27日，赫鲁晓夫访问美国，并与艾森豪威尔在戴维营进行了3天非正式会谈，史称“戴维营会谈”。 会谈涉及2个主要问题。一个是裁军问题。苏联建议两国从其他国家撤军，拆除在外国领土的军事基地。美国拒绝这个建议。艾森豪威...

反美华工禁约文学集(华人)

所属分类：华人团体

反美华工禁约文学集名词解释： 有关近代旅美华工文学着作资料汇编。阿英(1900—1977)编着，中华书局1960年出版。共699页，48万字，5卷。第1卷：诗歌，收录了张维屏的《金山篇》和黄遵宪的《逐客篇》等诗作；第2卷：小说，收集了...

美吉姆早教中心

所属分类：机构大全

美吉姆早教中心利用其在儿童早期教育、运动机能学、体育、舞蹈以及体操领域的专业经验，这几位创始人研发出了一套完整的符合孩子天性的课程体系和教学设备，旨在通过每周一次的结构性课程，帮助孩子构建强健的体魄，培养良好的社交能力，同时树立自尊心和自信...