不同幼儿发展的水平和速率是不一样的，所以我们在幼儿体育教育中要（）

C

对必要的认知、态度或行为要求未能全面顾及，主要体现的教育活动问题是（）

D

按照教育目标的发展目标和教育目标划分：大班健康活动《胖胖和瘦瘦》的（）目标的表述是了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征，比较“胖”和“瘦”的不同；初步了解“胖”和“瘦”对人们生活的影响；以积极的心态面对身体的胖瘦，逐步养成良好的饮食习惯

A

确定学前儿童健康教育目标的根本依据（）

B

根据《指南》，以下属于大班幼儿具有健康的体态典型表现的是（）

D

下列关于幼儿园健康领域整合的基本观点，正确的是（）

C

下列关于幼儿健康发展要求的说法，正确的是（）

C

共同性课程中，那个课程模块在教育活动实施的时间比重占据最大（）

A

对学前儿童进行健康教育要由浅入深，由易到难，由简单到复杂，由具体到抽象，螺旋式提高，这体现了学前儿童健康教育活动（）原则

B

良好的生活卫生习惯不包括（）

D

(单选)李某为参加求职面试，特地去商场定做高级西服一套。后因笔试成绩太差，未被允许参加面试，则其订制西服的活动()

A

(单选)下列关于意思表示的说法正确的是()。

A

(单选)下列哪种行为可以成为意思表示：()

A

(单选)装修公司甲在完成一项工程后，将剩余的木地板那、厨卫用具等卖给了物业管理公司乙。但甲营业执照上的核准经营范围并无销售木地板、厨卫用具等业务。甲乙的买卖行为法律效力如何？()

A

(单选)某电器商行明知彩色电视机有质量问题，但在销售时故意不加说明，顾客甲购买了质量有问题的彩电。该行为属于()

A