古代教育与现代教育

所属分类：教育理论

古代教育与现代教育名词解释：教育是随着人类社会的发展而发展的。在人类社会发展的不同阶段,由于生产力水平的差异和生产关系的不同,因而教育也就有不同的性质和特点。从生产力的观点看,由于人类社会使用生产工具的不同,可以划分为两大阶段,一是以使用手...

世界教育课程与教育方法理事会

所属分类：教育理论

世界教育课程与教育方法理事会名词解释：简称“WCCI”。1970年3月成立。其任务是改善学校和大学的教育课程和教育状况,推动对不同文化、不同民族的教育问题研究,做好新知识的普及工作。会址是美国纽约。每三年召开一次大会,同时召开学术会议。每年...

中国滋根乡村教育与发展促进会

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中国滋根乡村教育与发展促进会(简称:中国滋根)成立于1995年，是以推进以人为中心、可持续的、人人都能公平参与的发展进程为愿景、以支持中国最贫困人群的发展为使命的，在中国民政部正式登记注册的全国性、非营利性社会团体。

康德的知识论强调先天形式和后天材料的融合，所以在教学上强调要学思并重，这观念与孔子所提的什么教育思想相近？

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10.教育的根本功能是促进人的成长与全面发展。

追寻生命的意义不是生命教育的核心问题。

生命教育不是在生命活动中通过生命活动进行的教育。

与专业心理辅导相比，朋辈辅导具有（）。

追寻生命的意义是生命教育的核心问题。

大学生生命教育的特点（）。

生命教育是在生命活动中通过生命活动进行的教育。

不定项选择题：（        ）的课程具有相当大的弹性和生成性，因而它的教育活动设计者们认为，他们“与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之二是不确定的或新的事物。”

教育与生产劳动相脱离指的是________时期学校教育的主要特征。（）

教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是（）。

()是介于经济学和教育学之间的，研究教育与经济的相互关系，并着重对教育进行经济分析的交又学科。

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