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如何“以心转境”
如何放下
迷时境设心，悟时心设境。
智慧的人会用心来影响外在的环境，以心设境，用内心来改变外境；愚者会被外部环境牵着走，以境设心，被外境控制内心。
《庄子》中物物而不物于物的意思是：人要主宰万物，而不要被万物而主宰。
对贫富的认识，更多的是取决于人的感受。
感悟国学智慧，建构和谐社会。
吴言生专家提出一个观点，人的位置处于兽和圣人的中间，所以人的一生就是（）、（）、（）、（）的过程。
禅学专家吴言生提出人生成长过程中的三个阶段是：
此处的山山水水代表外部事物，比如“名”和“利”。
运用创新思维，应该（）。
爱德华.德.博诺是“创新思维之父”。
幼儿教师的科研能力特征主要体现在四个方面，即创新思维、科研动机、知识与技能、科研品质，这些特征在性别上均无显差异
本题来自《常熟市幼儿教师科研能力调查研究》
运用创新思维，应该（）。
关于创新思维的模式，说法正确的有哪些______
ABCD
教育1.0的模式是（　　）。
孔子喜欢颜回，是因为（）。