[四书]颜渊第十二(凡二十四章)

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[四书]颜渊第十二(凡二十四章)名词解释：12·1 颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一曰克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉?”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”...

手机和平板可以绘制思维导图吗？

iMindMap是全球首个3D视图的思维导图软件。

概念图表达的是知识与知识之间的关系，思维导图呈现的则是一个思维过程。

概念图（conceptmap）是一种用节点代表概念，连线表示概念间关系的图示法。

以下属于思维导图软件的是（）。

使用思维导图进行学生自我管理可以（）。

使用思维导图进行学生自我管理可以培养独立的个性、提升自我教育能力、、促进社会化发展、提升自我规划能力、提升自主性……

“班级管理”是以实现教育目标的组织活动过程。

“班级”的基本特征有（）。

共同的愿景—-给学生无限的憧憬健全的组织机构——赋予每个人对集体的责任有效的管理规范——让班级生活更有序良好的人际关系——让学生感受家的温暖优良的班风和传统...

通过（）可以构建个人知识体系

思维导图的发散性特点，允许学习者产生无限制的联想，使思雏和学习的过程更具创造性，培养学生的创新意识。

团队知识管理的意义在于（）。

团队知识管理的意义在于：学习型组织、产生团队效益、创造财富、可持续发展、竞争优势……

个人知识管理的意义是（）

知识本身就会淘汰知识，而且非常快。

信息不等于知识，但是信息可以转化为有效的知识。