（）是一种用节点代表概念、连线表示概念间关系的图示方法。

中国人自己设计的思维导图工具是（）。

5款思维导图（概念图）包含（）

关键词是发散性思维的联想节点，不断拓展延伸能够激活并释放大脑的潜能。

（）是大脑的一种自然的和几乎自动的思维方式，人类的所有思维都是以这种方式发挥作用的。

用“关键词”重构学习笔记，可以提高我们的学习效率和学习质量。

根据艾宾浩斯记忆遗忘曲线，1个月以后人的记忆量为（）

关键词分为（）

记忆性关键词指集中了一系列特殊图像的词或词组，一经触发，即能令人回想起预制相同的图像。 创意性关键词指那些尤具焕发性、易于触发想象的词语，与有指示作用的记忆性关键词相比，含义更广泛。如“渗出”“怪诞&r...

关键词可以直接取自于文本内容，也可以自己总结，它们都能很好地概括文本内容，便于学习者记忆和理解。

（）是发散性思维的源点，是培养创造性思维和创造性问题解决能力的基础，更是思维导图的基础。

（）提出了“教育的艺术不在于传授知识和本领，而在于激励、唤醒和鼓舞”的观点。

一下属于电脑绘制思维导图的步骤有（）

电脑绘制思维导图的步骤： 确定核心问题或主题 发散思考，确定一级分支的主题 发散思考，确定其他分支的主题 板式设定，包括图形、色彩、样式等 保存：可以保存为图片、可修改格式、网站等

思维导图的优势有：大脑的工作模式、思维可视化、全景图、关键词记忆、（）、梳理思想、集中注意力、提高效力。

在“蚂蚁行为探究”这个项目中只运用了思维导图，没有运用到概念图。

思维导图绘制有两种：手绘和电脑绘制。