一个人的心智模式决定了他的想法，想法决定了他的行动，而行动决定了结果。

卖点决定销量。

同一个项目或产品给与不同的概念、故事、卖点，它可以卖出不同的价值来。

产品的三个价值是：

产品价值：产品带给顾客的使用价值，卖功能价值就是卖产品本身。 有形价值：产品的外形设计、包装设计，卖有形价值就是卖体验。比如品牌，logo等 附加价值：卖附加价值就是卖故事。

如何“以心转境”

如何放下

迷时境设心，悟时心设境。

智慧的人会用心来影响外在的环境，以心设境，用内心来改变外境；愚者会被外部环境牵着走，以境设心，被外境控制内心。

《庄子》中物物而不物于物的意思是：人要主宰万物，而不要被万物而主宰。

对贫富的认识，更多的是取决于人的感受。

感悟国学智慧，建构和谐社会。

吴言生专家提出一个观点，人的位置处于兽和圣人的中间，所以人的一生就是（）、（）、（）、（）的过程。

禅学专家吴言生提出人生成长过程中的三个阶段是：

此处的山山水水代表外部事物，比如“名”和“利”。

运用创新思维，应该（）。

爱德华.德.博诺是“创新思维之父”。

幼儿教师的科研能力特征主要体现在四个方面，即创新思维、科研动机、知识与技能、科研品质，这些特征在性别上均无显差异

本题来自《常熟市幼儿教师科研能力调查研究》