全国科普

所属分类：科技协会

全国科普名词解释： “中华全国科学技术普及协会”的简称，1950年8月22日成立。 1950年8月22日，在中华全国自然科学工作者代表会议上，通过了《中华全国科学技术普及协会暂行组织方案要点》。8月23日，选举了科普协会的全国委员50名，组...

全国委员会

所属分类：科技协会

全国委员会名词解释： 全国委员会由全国代表大会选举产生，在全国代表大会闭会期间，全国委员会是中国科协的全国领导机构。 全国委员会会议每年举行一次。全国委员会的任务是：1．执行全国代表大会的决议；2．选举主席、副主席和常务委员；3．审议中国科...

共青团作为党和政府联系青年群众的桥梁和纽带的社会职能

所属分类：共青团

共青团作为党和政府联系青年群众的桥梁和纽带的社会职能名词解释： 指代表青年参与社会协商对活、民主管理和民主监督，承担党和政府委托的有关青年工作事务，指导和帮助青联、学联、少先队等青少年组织开展工作。 在社会组织中，共青团是青年群体的代表；在...

延安青年运动的基本经验

所属分类：共青团

延安青年运动的基本经验名词解释： 毛泽东同志在1939年5月4日发表的《青年运动的方向》一文中，总结了延安青年运动的经验。 这就是团结统一，与工农群众相结合；学习革命理论，研究抗日救国的道路和方法，实行生产劳动，开荒种地，参加劳动。并指出他...

中华全国青年第三次代表大会

所属分类：共青团

中华全国青年第三次代表大会名词解释： 1958年4月9日至14日中华全国青年联合会在北京召开。 这次会议的中心任务是在全国人民比先进、赶先进、鼓足干劲、力争上游，争取多快好省地建设社会主义高潮的形势下，进一步把全国青年动员起来，在社会主义大...

《中国共产主义青年团中央委员会为抗日救国告全国各校学生和各界青年同胞宣言》

所属分类：共青团

《中国共产主义青年团中央委员会为抗日救国告全国各校学生和各界青年同胞宣言》名词解释： 1936年12月20日共青团中央根据中共中央的决定发表的宣言。 它高度赞扬了青年学生的抗日爱国运动，坚信“爱国青年的血，决不会是白流的，全国有血气的青年，...

《共青团中央给全国学生的信》

所属分类：共青团

《共青团中央给全国学生的信》名词解释： 1936年5月3日发出。 该信赞扬了青年学生在民族危机的紧急关头，挺身而出，英勇斗争的革命精神，分析了国内形势，指出全国人民应为“创立全国各党各派抗日人民统一战线；停止一切内战，一致联合抗日”等目标努...

群众剧社

所属分类：中国现代社团

群众剧社名词解释： 抗日战争、解放战争时期以演秧歌剧、话剧为主的戏剧团体。 1943年由晋察冀边区的平山县青年抗日救国会领导的铁血剧团改名而成。社长王雪波、副社长王莘、戏剧队队长赵路。 原成员有曹火星、张学新、张学明、秦征、齐玉珍、齐登荣、...

冀中群众剧社

所属分类：中国现代社团

冀中群众剧社名词解释： 解放战争时期活跃于冀中地区的以演秧歌剧、小歌剧、快板剧为主的戏剧团体。 1946年1月成立于冀中任邱县。社长郭维。 主要成员有阎争、毕力、丁辛等。多演出当时流行的优秀剧目，如《兄妹开荒》、《夫妻识字》、《白毛女》等。...

中华全国木刻协会

所属分类：中国现代社团

中华全国木刻协会名词解释： 简称“全国木协”，版画团体。 1946年1月由“中国木刻研究会”改名而成。同年7、8月间迁至上海。改选郑野夫、李桦、王琦、陈烟桥、杨可扬等为常务理事。 决定开办木刻函授班，出版会刊《木刻艺术》，并定于每年春秋两季...

农村扶贫开发

所属分类：社会问题

农村扶贫开发名词解释：指国家和社会通过包括政策、资金、物资、技术、信息、劳务、就业等方面的外部收入，对农村的贫困地区的经济运行状态进行调整、优化，在此基础上实现地区经济的良性增长，而逐步改变其落后面貌，走向富裕的制度安排。

基层群众自治制度_

所属分类：政治概念

基层群众自治制度名词解释：是指在《中华人民共和国宪法》的框架下，以中国共产党基层组织为领导，依托基层群众自治组织，在城乡地区实现居民直接行使相关政治权利及所在居民的自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的制度。

基层群众自治制度_

所属分类：政治概念

基层群众自治制度名词解释：是指在《中华人民共和国宪法》的框架下，以中国共产党基层组织为领导，依托基层群众自治组织，在城乡地区实现居民直接行使相关政治权利及所在居民的自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的制度。

美国全国广播家协会电视规范(新闻)

所属分类：新闻学

美国全国广播家协会电视规范名词解释：美国电视广播业的自律规范。除前言外,分作《节目标准》和《广告标准》两个部分。《节目标准》对指导节目内容的原则、对儿童应负的责任、对居民的责任以及特别节目的标准都作了原则的规定,此外,还对新闻和公众事件的处...

皮亚杰所指的“社会经验”

所属分类：教育学

皮亚杰所指的“社会经验”名词解释：指从个体与社会的相互作用，即人与人之间的思想概念的交流与人与人之间的相互作用中获得的经验，是儿童无法从和物体直接的相互作用的过程中得到的经验与概念。是儿童心理发展的必要和重要的条件。