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儿童文学的艺术概括
所属分类:儿童文学
儿童文学的艺术概括名词解释: 指儿童文学作家根据为儿童创作的需要,对分散的、零碎的生活素材作反复的提炼和加工,以个别反映一般,以具体反映抽象的方法。 具体地说,儿童文学作家反复琢磨、深刻认识他从生活中获取的素材所蕴藏并显示出来的阶级、社会、...
儿童文学的艺术虚构
所属分类:儿童文学
儿童文学的艺术虚构名词解释: 指儿童文学作家在创作过程中不是简单地摹写生活中的人与事,而是运用丰富的想象,对生活素材进行提炼、概括,改造、加工、移植、补充、融合、夸张,创造出现实生活中并非实有、但符合儿童生活实际、符合生活逻辑的艺术形象的一...
儿童文学的艺术想象
所属分类:儿童文学
儿童文学的艺术想象名词解释: 指儿童文学作家在创作过程中,在原有的生活积累的基础上,经过加工改造,创造出新的艺术形象的思维过程。 没有儿童文学作家的艺术想象就不可能构成儿童文学作品的艺术形象。艺术想象是艺术思维的主要方式。 儿童文学艺术想象...
儿童文学的艺术构思
所属分类:儿童文学
儿童文学的艺术构思名词解释: 指儿童文学作家在为儿童创作的过程中所进行的一系列思维活动。 即儿童文学作家为了把生活素材升华为适合儿童阅读、欣赏的艺术作品所进行的由感觉到思索、由思索到发现以至孕育、形成儿童文学形象的整个酝酿过程。它是儿童文学...
儿童文学的创作个性
所属分类:儿童文学
儿童文学的创作个性名词解释: 指儿童文学创作中能表现出来的儿童文学作家个人的才能特征。 即儿童文学作家特有的生活经历、童心体验、世界观、气质、性格、艺术修养等主观因素,在为儿童创作过程中体现出来的和其他作家相区别的特殊性。儿童文学作家在创作...
儿童文学作家修养
所属分类:儿童文学
儿童文学作家修养名词解释: 指儿童文学作家了解、把握儿童审美的心理,并以此为根据对客观现实生活进行艺术概括、艺术创造的能力和水平。 是儿童文学作家多方面的素养、见识与才能的综合。一般包括正确的世界观,深刻的童心体验、丰富的生活阅历、广博的文...
儿童文学创作过程
所属分类:儿童文学
儿童文学创作过程名词解释: 儿童文学作家根据为不同年龄阶段儿童创作的需要,艺术地认识生活及表现生活的全过程。 即儿童文学作家产生创作冲动之后,对生活素材进行艺术概括和艺术创造的过程。在儿童文学创作过程中显示出儿童文学作家孕育儿童文学作品时思...
儿童文学创作冲动
所属分类:儿童文学
儿童文学创作冲动名词解释: 指儿童文学作家在为儿童创作的生活实践和艺术实践中被某些为儿童关心和感兴趣的人物或事件所吸引、所触动,受到启发,从中领悟到儿童应该理解的一些生活意义,产生出一种强烈的、勃发性的创作欲望与激情。 充满了儿童情趣的客观...
世界观与儿童文学创作
所属分类:儿童文学
世界观与儿童文学创作名词解释: 指儿童文学作家的世界观与儿童文学创作实践的关系。 世界观是人们对于周围世界,对于自然界、人类社会的观点的总和。包括哲学观、道德观、美学观、儿童观等等。所以,它必然贯穿于儿童文学家进行创作的全过程。 从对于儿...
儿童文学创作
所属分类:儿童文学
儿童文学创作名词解释: 指儿童文学作家创造儿童文学作品的精神活动。 即儿童文学作家在一定世界观的指导下,根据儿童的审美心理,对社会生活进行观察、体验,对生活素材进行艺术提炼和加工,塑造出为儿童所喜闻乐见的艺术形象的审美创造活动。儿童文学作品...
日本的儿童文学运动
所属分类:儿童文学
日本的儿童文学运动名词解释: 所谓儿童文学运动是指由持有某种文学主张的团体所进行的伴随着文学实践的运动。 儿童文学运动与一般的文学运动比较起来,相对有两个特征:一是文学实践的内容未必只是文学创作活动,而是经常包含着文学普及性活动;二是大多与...
儿童文学的净化作用
所属分类:儿童文学
儿童文学的净化作用名词解释: “净化”一词,由希腊文转译而来,洗净的意思,或音译作“卡塔西期”。 古希腊哲学家亚里士多德在《诗学》中用这个概念阐述悲剧的审美作用,认为悲剧“激起哀怜和恐惧,从而导致这些情绪的净化。” 关于“净化”概念的内涵,...
无产阶级儿童文学
所属分类:儿童文学
无产阶级儿童文学名词解释: 日本的儿童文学用语,指的是立于无产阶级儿童观上的儿童文学,是诞生于大正末期至昭和初期的无产阶级文学运动的一个组成部分。 1925年《无产者新闻》开辟“儿童的世界”一栏,是无产阶级儿童文学的开始,接着1927年,又...
大众儿童文学
所属分类:儿童文学
大众儿童文学名词解释: 日本的儿童文学用语。 是对儿童文学的一种倾向或者种类的称呼。所谓大众儿童文学,是指与具有高度的艺术性,但却只受到少数优秀儿童欢迎的“艺术儿童文学”相对,在内容上追随读者兴趣的目前水准,在出版上由资本主义式的大量生产和...
儿童文学思潮
所属分类:儿童文学
儿童文学思潮名词解释: 各个民族、各个国家在一定历史条件下,在儿童文学领域发生的具有广泛社会倾向性的思想潮流或运动。 一般来说,这是由于同时代的某些文学家在相同或相近的世界观指导下,或对现实的感受相似,或反映生活的创作方法相仿,或追求的艺术...