不定项选择：儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（）。

不定项选择：在儿童言语形成的过程中，出现如“宝宝……饿”、“狗狗……叫”这样的双词语的年龄阶段（）

不定项选择：关于儿童的攻击性行为，下列说法错误的是（）

不定项选择：“龙生龙，凤生风，老鼠的儿子会打洞”，强调影响儿童发展的因素是（）。

不定项选择题：“儿童能够说出其周園环境中东西的颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是（）。

不定项选择题：如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（）。

不定项选择题：较多地体现儿童的兴趣和需要,游戏在活动中占有很大的比重;更多地以活动区的形式安排教育活动,儿童有较多地选择和参与机会,以自己喜欢的方式进行活动;教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了（）的教育活动设计倾向。

不定项选择题：皮亚杰创造的儿童发展的阶段论包括的阶段有（）。

儿童阶段长期钙缺乏容易导致的疾病是

处于生长阶段的儿童蛋白质缺乏容易导致的疾病是

关于学前儿童呼吸系统的表述,正确的是（）

儿童憋便容易导致()

儿童外伤后不宜采取热敷的是（）

长期用吓唬、威胁的方法教育儿童，容易使儿童患上多动症。（）

学前儿童适宜少吃多餐，这是因为其胃容量小，消化能力较弱。（）