想象的原材料来源于对客观事物的感知，知识、经验是想象的的源泉。

讲故事、背诗歌等可以丰富幼儿的再造性想象，激发幼儿广泛的联想。

一岁半左右的儿童用“帽帽“表达”这是帽帽“、”我要帽帽“或帽帽掉了”等意思，具有这一言语特点的阶段被称为（）。

自我意识是对自己身心活动的觉察，具体包括以下哪些方面（）。

在一项心理学实验中，将婴儿和母亲带到一个实验室中观察婴儿在游戏时与母亲的互动情况，强强在与母亲独自相处时积极的探索环境，在与母亲分离后明显的感觉不安，当母亲回来时就找母亲，很快的与母亲接触，很容易高兴起来。从亲子依恋来分析，强强属于哪种类型？（）

在一项心理学实验中，将婴儿和母亲带到一个实验室中观察婴儿在游戏时与母亲的互动情况，小赛在与母亲独处的过程中相当焦虑，不愿意进行探索活动，与母亲分离后表现的非常不安，母亲返回来时对母亲表现出强烈的不满，试图留在母亲的身边，但对母亲的接触又表示反对。小赛属于哪种依恋类型？

关于婴儿期的同伴关系，以下说法正确的是（）。

下列儿童游戏中，社会卷入程度最高的是（）。

15、蒙台梭利数学教育可以使儿童（）、培养儿童（）、发展儿童（）。

学前教育目标是衡量教育行为是否达成的重要尺度，也是衡量学前儿童发展的重要指标。这体现了学前教育目标的（）A.导向功能B.调控功能C.评价功能D.社会功能

《儿童权利公约》关于儿童发展的基本原则包括（）

蒙台梭利认为儿童发展的内在冲动力即为？

学前儿童()是指根据学前儿童发展的规律与特点，以增进学前儿童对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲的互动

儿童发展的“敏感期”是谁提出的

“龙生龙，凤生风，老鼠的儿子会打洞”，强调影响儿童发展的因素是（）。