教师根据一定的教学目标、任务和内容，向学生提出问题，要求学生回答，在问与答的过程中引导学生获得新知识或巩固所学知识的方法是：

在教学过程中，教师教给学生阅读的方法、指导学生阅读的过程，以此使学生掌握知识、发展智力、养成良好读书习惯和自主学习能力的方法是：

教师根据教学要求，给学生布置一定作业，然后学生在老师指导下，通过课内和课外完成作业的方式，运用所学知识反复完成一定的操作，以巩固知识、形成技能、技巧的方法是：

在教学过程中老师不把现成的结论告诉学生，而是让学生在教师指导下自主地发现问题、探究问题，获得结论的方法是：

文字书本的教学手段是古代主要的教学手段。

选择教学手段时要考虑到教学的（）条件？

教学手段信息化的作用是（）

19世纪，德国教育家赫尔巴特提出教学过程的形式阶段理论，即（）。

按照一节课中完成教学过程中教学阶段的数量，可以把课分为（）。

发展功能是教学评价的重要功能之一。

下列能够反映当代教学评价改革趋势的是（）。

教学模式是由多种教学要素所构成的一个综合体。

根据斯金纳的程序教学理论提出的原则包括（）。

语法教学中的对比分析法包括语际对比与语内对比。

补语教学的难点是补语的情况复杂。