行为特异能的水力动力学模型

所属分类：心理常识

行为特异能的水力动力学模型名词解释： 解释动物本能行为的一种理论模型。 动物习性学家洛伦茨提出。他认为，动物的一切自然行为都是本能的，每种行为都有固定的表现模式，且各物种的不同行为都有其独特的本能能量来源。 各种行为特有的本能能量在动物体内...

行为特异性枯竭

所属分类：心理常识

行为特异性枯竭名词解释： 亦称“不应性”。 重复刺激后不再出现某些行为模式的现象。即行为的疲劳。 只有当刺激的强度超过原来时，才可能再出现反应。一般针对特定的行为模式而言。 一种行为模式的疲劳不会干扰其他行为模式。通常各种行为模式表现出不同...

行为同步

所属分类：心理常识

行为同步名词解释： 交往双方基于对对方需要、特点的判定，做出与交往情境的要求及对方行为相协调的反应。 在一般性人际交往中作为成功交往的基础，在个体心理发展中具有重要价值。在儿童期，敏感、反应恰当而及时的看护者可与儿童建立良好的行为同步，儿童...

行为维度

所属分类：心理常识

行为维度名词解释： 人格心理学的一种研究取向。 即个体的特征性行为都可被标定在一个连续尺度上的特定位置。在这个连续体中，两边的端点代表某一特征行为的两个极端的性质。不同程度的行为倾向在该连续尺度上具有相对应的点，个体间在某一行为上的差异可通...

行为问题矩阵

所属分类：心理常识

行为问题矩阵名词解释： 动物临床心理学术语。 对动物的问题行为进行诊断和治疗的第二个步骤。即按照完成行为的分类图式对动物的问题行为进行分类，再根据人类行为治疗方法对所有问题行为的症状给予概念化说明，最后列出问题行为矩阵。如对宠物狗或猫的问题...

行为线索

所属分类：心理常识

行为线索名词解释： 多拉德和N．E．米勒的人格理论术语。 指示行动采取适当方向的一种刺激。较之内驱力，未达到足够使活动发展的强度。 内驱力驱使行为，行为线索指导行为，决定何时、何地做出何种反应。某一刺激区别于其他刺激的特殊性，决定该刺激是否...

行为协议

所属分类：心理常识

行为协议名词解释： 一译“行为合约”。 行为治疗中治疗者同患者订立的有关治疗期间双方行为的规定。其目的是规范和协调医患双方的治疗活动，增强患者的治疗动机和改变其不良行为的信心与参与意识，从而保证治疗活动的顺利展开。应在基本明确患者的问题行为...

行为演练

所属分类：心理常识

行为演练名词解释： 一译“行为预演”。 心理治疗中的条件反射疗法之一。在人工设置的情境中练习新的适应行为，直至新行为融入患者的整个反应体系之中，从而被患者在实际生活环境中恰当应用。常用于自信训练以及治疗社会技能欠缺或需要用较适应的反应代替适...

行为样本法

所属分类：心理常识

行为样本法名词解释： 行为评估方法。 以个体在某一时间或情境下表现的行为作为研究对象或样本。以评估个体行为为目的，但抽取的样本不是个体，而是个体的行为。 被研究个体处在由研究者设计的模拟真实生活的实验环境中，并受到观察。 这种方法既非完全的...

行为演化

所属分类：心理常识

行为演化名词解释： 动物行为的起源及其发展变化过程。 达尔文进化论的重要组成部分。行为的演化和形态的演化均遵循物种的变异和自然选择法则进行。 现代遗传学的研究表明，物种遗传的基因与环境相互作用，产生相应表现型的变异；而物种的基因变异通过诸如...

行为原理

所属分类：心理常识

行为原理名词解释： 书名。 美国心理学家赫尔阐述其假设－演绎行为主义理论体系的代表作。美国阿普尔顿世纪出版社1943年出版。全书共20章。其理论体系：(1)明确研究对象。 从逻辑实证主义出发，无视心理、意识与目的的真实存在，认为它们不过是一...

行为主义犯罪观

所属分类：心理常识

行为主义犯罪观名词解释： 运用行为主义的理论研究犯罪原因的学说。 主要观点：(1)违法犯罪行为的发生与S(刺激)－R(反应)理论中同赏罚相联系的效果律和强化原理所发挥的作用有关。多数违法犯罪青少年因缺少有效的奖励和赞赏机会，更多地受到无益的...

行为种系发生

所属分类：心理常识

行为种系发生名词解释： 动物界行为模式的起源及其谱系。 由于缺乏化石的证明，其研究较困难。来自灭绝动物的报告，在形态学方面对勾画生物进化过程有实质性贡献，但对行为研究的作用非常有限。关于行为模式种系演化的历史，必须全部从现存物种的行为观察中...

行为主义观点的心理学

所属分类：心理常识

行为主义观点的心理学名词解释： 书名。 美国心理学家华生着。美国费城利平科特出版社1919年出版第一版，1924年出版第二版。是作者系统论述行为主义取向的代表作。书中主张，心理学是研究行为的科学，可将研究动物的方法和原则应用于对人类的研究；...

行为主义人格理论

所属分类：心理常识

行为主义人格理论名词解释： 亦称“人格学习理论”。 用行为主义的理论和方法研究人格的取向。其理论先驱是巴甫洛夫的经典条件作用、华生的行为主义、桑代克的效果律和赫尔的工具条件作用。在当代，主要代表人物是斯金纳、多拉德和N．E．米勒。 主要特点...