《林语堂论中西文化》

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《林语堂论中西文化》名词解释： 万平近编。上海社会科学院出版社1989年6月版。24万字。分6个专辑收录林语堂有关中西文化的论文、演讲、短论及专书中的有关篇章。从这些文章中，我们可以感受到他的民族意识与民族情感，以及对西方文化和资本主义社...

属于官方派遣使节、学生、乐舞团体等这种文化交流途径的是()。

遣唐使全员规模最大的一次人数达()人。

日本历史上封建国家的鼎盛时期是()。

不同的人，或者同一个人在不同的阶段因为对自然的感受，对美的认识程度不同会有不同的鉴赏水平

鉴赏书法作品的水平还要受到文字内容的影响

利玛窦越觉得在中国这样一个等级森严、高度集权的国家内要推行一种新的文化。走自上而下的道路。

正确

属于官方派遣使节、学生、乐舞团体等这种文化交流途径的是()。

AB

文化的()使得各文化不可能完全地、长期地处于封闭状态.孤立地发展。

C

明清时期的《三国演义》在泰国走俏.使得商船往返时.文学艺术类书籍也成为大宗货物之一。这是通过文化交流途径是()

B

书法写的是汉字，自然要遵守汉字的组织规律，这是一般性。但书法又有自己的特殊性，即具有肥瘦、长短、方圆、巧拙等风格。

临和摹是学习书法的两个传统方法。“摹”就是照着字帖的样子，一个字一个字地学着写。“临”就是把字样帖放在下面，蒙上透明纸（影格），照着写。

有人说：“学习书法不需要临帖，可以自学成才。”

书法在过去是一个人的“门面”，现在计算机普及了，它就不再具有实用性了。

书法教学可以陶冶学生的情感、培养审美能力和增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，既有利于书法技能的提高，也有利于增进学识修养。