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“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也”体现教育中的()。
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25、一位唐朝的书生乃是一“书虫”,每当他看到佳句时,总是抄写下来。但他的“佳句集”不可能有
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“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”(《论语·述而》)这反映出孔子的
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下边句子中没有通假字的一项是()
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句子中没有通假字的一项是()
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黑格尔所说:“只有对显现为现象的意识的全部领域都加以怀疑,只有通过这样的怀疑主义,精神才能善于识别真理,因为它已不复寄望于所谓自然的观念、思想和意见,不管他们是自己的或是别人的。”表示了高校教师的()
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