二．王夫之在《读通鉴论》中所说的“天”、“地”、“圣人”皆有所“不敢”的思想正是和老子《道德经》所讲的（）含义相同。（选一）

一．填空：“民之难治，以其上之（）。”（选一）

一．“人之生也柔弱，其死也坚强；草木之生也柔脆，其死也枯槁。故坚强者死之徒，柔弱者生之徒。是以兵强则灭，木强则折。强大处下，柔弱处上。”这段话主要体现了老子（）、（）的思想。（选二）

一．“天之道，其犹张弓欤？高者抑之，下者举之，有余者损之，不足者补之。”这段话体现了老子《道德经》所运用的（）的思维。

关于哲学与智慧，下列选项中不正确的一项是（）

哲学是思辨学科是最抽象的学科

智慧是（）

智慧是最高的境界，最深刻的洞悟，最理性的选择

人类智慧的三个层阶包括形下学智慧、形上学智慧、超形上学智慧

无极图代表了《易经》哪一个层面的智慧

下面不属于易经政治智慧的三把钥匙的是（）

“本乎天谓之命，在乎人谓之性，非圣人则命不行，非教化则性不成。”是哪一位中国古代思想家的主张（）

“得天下英才而教育之”是孟子概括的”三乐“之一。

孟子认为人生有三种乐趣：“君子有三乐，而王天下不舆存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”

“君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，则居之安；居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢其源，故君子欲其自得之也。”孟子提出“左右逢源”，是主张学习过程中要有良好的人际关系，

“深造自得”“左右逢源”体现了孟子在教学过程中注意培养学生主动学习的精神，注意学生自学能力的培养，形成较强的运用知识的能力，“逢源“可以理解为得心应手。

董仲舒指出了汉代普遍盛行的“任子”、“纳赀”和“年资”等选官制度的弊端，然后提出以科举制代之。

科举制始于隋朝，董仲舒主张选士制度是察举制

蒙养教材蕴含教育智慧，对当今教材编写、儿童教育产生一定影响。

蒙养教材蕴含教育智慧，对当今教材编写、儿童教育产生重要影响。

如何“同情之理解”以下观点里外延很大的词语？“人类智慧终将优于机器，因为机器只是人类智慧的工具”里、“机器”的外延。

答：同情之理解的话，作者不是指所有机器，而是能跟人类智慧相比的“机器”。比如电脑、具有人工智能的机器。最典型的例子，是战胜李世石的“谷歌AlphaGo”