大学生生命教育的特点（）。

改变行为模式，培养良好习惯是培养健全人格最为直接的路线。

改进思维方式和心理策略，有利于大学生健全人格的形成。

大学生的人格偏差是发展过程中的问题，是可以校正的，不宜刻板看待。

气质本身有好坏之分。

人的气质可分为（）。

人格的特性包括（）。

通才培养模式的优点有（）。

生涯规划的内容包括（）。

生涯决定方式可以归纳为哪三种类型（）。

大学生生涯的特性包括（）。

以下哪一项不是自我意识的形式？

乔韩窗口理论的内容包括（）。

“本我、自我、超我”理论是弗洛伊德提出的。

自负的表现有自我中心、狂妄自大、自我膨胀、孤芳自赏等。