游戏是幼儿的主要学习方式，幼儿园没有必要进行教学。

精神分析游戏理论的代表人物是（  ）

提出游戏的“剩余精力说”的是()

皮亚杰认为象征性游戏的结束期是（  ）

游戏的社会性本质观认为，游戏是儿童的（ ）

福禄贝尔设计的游戏与作业材料原称为（）。

幼儿园“娃娃家”的游戏属于（）。

创造性游戏主要包括（）。

游戏在幼儿园中占有重要地位，但是幼儿园没有必要进行教学。

无规则的游戏就是幼儿想怎么玩怎么玩，教师不需要任何指导。

以下哪一种是幼儿社会性发展水平最高的游戏？

太虚幻境中，“金陵十二钗”的正册、副册和又副册预示着贾府中各女子的命运，将各个判词对号入座，哪些是正确的？

大观园中各个女子所住之处，正确的是哪些？

古时有个叫尾生的人，与女子在桥下约会，女子未来也不肯离去，结果上游山洪暴发，尾生抱着桥柱而溺死。下列选项，何者可以作为这种行为的注脚？

A

为目标用户做游戏即精准开发(精确、准确、有目的性的开发)。