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20.《义务教育数学课程标准（2011年版）》在评价建议中指出，教学评价应当采取多样化的评价方式，恰当呈现并合理利用评价结果，发挥评价的激励作用，保护学生的自尊心和自信心。下列是一位教师在某一教学单元学习结束时采取的评价方式，哪一项不符合上述评价理念？（）D.
A
要求学生自我设计一个学习小结，用合适的形式归纳学习的知识和方法，学习中的收获，遇到的问题，等教师通过学习小结对学生的学习情况进行评价
B
要求学生自我设计一个学习小结，分小组在班级汇报交流每一位同学总结自己的进步，反思自己的不足，同学们相互评价
C
进行单元书面测试，并张榜公布学习成绩排名，教师表扬，先进批评后进
D
进行单元书面测验，师生共同分析试卷，找出成绩与问题所在，改进教与学
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D.
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