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遵循从职业成长逻辑规律,以“从完成简单工作任务到完成复杂工作任务”的能力发展过程为课程排序的依据,逐步实现从学习者到工作者的角色转换。

所属分类:宗教学
大分类:宗教信仰与文化
关键词:宗教信仰, 信仰体系, 宗教文化, 精神寄托