由于儿童的知识经验和语言能力比较差，因而教师应该使用符合儿童年龄特点的语言进行保教工作，说话语气、态度应温和亲切，多以正面语言告诉儿童应该做什么，并善于倾听，运用拥抱、点头、微笑等非语言方式与儿童进行沟通、交流。这体现了教师应具备（）