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大学生健康教育
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（）特征，来衡量我们的行为是否有益于健康。
A
有利性、规律性、符合理性、行为强度、同一性、和谐性
B
有利性、规律性、符合理性、行为强度、同一性、和谐性
C
有利性、规律性、理性、行为强度、同一性、整体性
D
有利性、规律性、理性、行为强度、整体性
正确答案：
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