水中游戏名词解释：游泳教学的手段之一,按一定的目的和规则进行的一种有组织的水中体育活动。在游泳教学中,正确合理地安排一些游戏活动,可以有效地帮助解决许多教学任务。游戏是培养道德品质、集体主义精神、高度的组织纪律性、发展和增强肌体的有效手段。通过游戏,可以帮助初学者克服怕水心理。因为在游戏过程中,兴奋情绪能使其忘掉对水的畏惧,进而培养起勇敢精神。游戏还可以帮助初学者掌握游泳技能和巩固游泳技巧,提高学习情绪。运动生理学认为,当人体的大脑处于良性兴奋状态时,最有利于动作技能条件反射暂时神经通路的形成,从而,有利于学会各种技能。当一个人正处于迫切渴望学习的心境时,也就是大脑处于良性兴奋状态的时候,而体育游戏正具备了这一特点,能使游戏者集中注意力提高兴奋性。另外,由于在游戏中,每个学生都要担任一定的角色,并且要遵守一定的规则,所以能培养学生的责任心和集体主义精神,养成遵守纪律的习惯,增强自我控制的能力。游戏还可以作为一种积极性的休息。水中游戏,按任务,可分为熟悉水性游戏、集中注意力游戏、巩固和提高注意力游戏、巩固和提高游泳技能游戏、提高水中活动能力游戏和提高训练强度游戏等;按形式,可分为徒手、持辅助器材、单人、双人、成队等;按性质,可分为活动性游戏和竞赛性游戏等。经常采用的有“水中赛跑”、“圈内捉鱼”、“追逐游戏”、“渔夫和鱼”、“鲛和海豚”、“打水仗”、“骑士战”、“水上手球”、“水上接力”、“提防水雷”、“水中拔河”、“划船比赛”等。在游泳教学中,要根据不同年龄对象的生理、心理特点,场地、器材的条件,以及水温、气温等实际情况,选定与练习有关的游戏进行教学,也可根据自己要解决的教学任务,去创造新的游戏。在进行水中游戏时,教师必须注意掌握好分寸,要严格执行规则,切勿使学生过分迷恋游戏,而影响教学任务。要切实注意安全。
