中国管理领导基本职责名词解释：我国现代管理领导者,究竟应完成哪些职责才能实现领导职能呢?
1.要认真贯彻党的正确路线、方针、政策和国家的法律、法规制度。努力寻求最大限度地调动被领导者积极性和创造性的方法或途径,以最优地实现所属管理系统的整体目标。这是我国管理的社会主义性质和服务对象所决定的。
2.主持制定和负责审批本系统的战略目标规划。由于管理系统整体目标效益=战略目标(方向×工作效率,因此,现在管理系统在调动了所属职工的积极性和进取精神后,还必须制定正确的战略目标和实施规划,才能获得好的整体效益。评价现代管理领导者水平高低的又一个重要标志,就是看能否为本系统制定出切实可行的整体目标,即能否“在每个历史时期都抓住当时的主要矛盾”,能否“引导人民从今天走向全新的明天”。
3.严格按照管理决策程序作出及时而合理的决策。传统的经验型领导者,是“事务主义者”,事无巨细,必躬亲之,其工作效益总是事倍功半,甚至“费力不讨好”。现代管理者不需要包搅一切,而只要求名词解释：(1)对常规事件监督下属决策;(2)对非规范或“例外”事件作出决策;(3)对下级请示的重大问题作出决策。
4.建立健全管理组织机构和规章制度。建立切实合理的管理组织机构和规章制度并实现其良性运转,首先,必须确定组建宗旨,包括职责范围、权力界限、工作任务、隶属关系等。其次,要求科学设计编制,严格实行岗位责任制。再次,要求按照德才原则,建立一套管理法规等。最后,组织设计应严格遵守管理封闭原则,保持一个通畅的的输入→输出→再输入→再输出的相对封闭回路。
5.正确培养、选拔和使用管理干部,做到知人善任。邓小平同志指出名词解释：“善于发现人才,团结人才,使用人才,是领导者是否成熟的主要标志之一”。它要求管理者名词解释：(1)要有求才之心,识才之眼,用才之能,容才之量,护才之魄,举才之德。(2)要严格遵循识才用才的原则,即“用人不疑,疑人不用”,“任人唯贤”,“用人之长”,“人尽其才”,以及“不用没有效率的人”,“不搞终身制”等。(3)要掌握科学的识才用才方法。识才的方法主要有主动自荐法、“伯乐”推荐法、张榜招贤法、考试竞赛法、礼贤下士法或称“三顾茅庐”法、贤群追踪法、信息渠道法、实践考察法等;用才的主要方法包括因岗用人法、体己法、德才兼备法、扬长避短法、容错法、最佳组合法等。(4)要强调指出,知人善任不止于现代管理当好“伯乐”,而重要的是要建立起一套科学的人才选拔和使用的规章制度,进而制定人才管理法,实现人才管理法制化。
6.广泛联系群众,深入调查研究,全面掌握信息。周恩来同志在阐述“面向群众”这一领导职责时写道名词解释：“不仅要教育群众,还要向群众学习,因为领导者本身知识还不完全,经验还不够,领导地位并不能使你得到知识和经验,所以面向群众,汲取群众经验,十分重要。我们要求同志们名词解释：(1)与群众接近或联系,在某种程度上要与他们打成一片;(2)倾听群众意见;(3)向群众学习;(4)教育群众,不做群众的尾巴”。(《周恩来选集》上卷,1980年版,P131)这段话深刻而全面地说明了联系群众的内涵。它表明高明的领导就在于能发动和运用其下属的聪明才智,以实现其目标。同时,联系群众的过程,也正是领导者调查研究,掌握信息,发现问题,解决问题的过程。
7.继续学习,不断提高管理水平和领导技能以利创新。现代领导者要不断学习,勤奋学习。这决不是一个良好愿望,而是由现代生产、科学技术和经营管理的客观发展变化所决定的。面对这种局面,现代领导者只有学习、学习、再学习。不仅领导者要学习,而且要为其下属创造学习条件,以提高其素质。
这是侧重于从领导者个人的素质与特征角度分析领导的有效性,试图探明什么样的领导人最有利于实现管理领导职能。
早在三国时期,蜀国丞相诸葛亮就较系统地将“将才”分为九类,并分别述及了鉴别的方法。他从中国封建制度所要求的政治准则和道德规范高度,提出了衡量和选拔人才的基本标准,以便于统治者选才用人。
在现代管理研究中,一些学者发现,成功的领导人经常表现出来的素质有名词解释：(1)面对复杂情况善于应变;(2)注意外部环境动向;(3)有雄心,渴望成就;(4)果断;(5)良好的人际关系;(6)当机立断,有胆略;(7)忠诚可靠;(8)有支配欲;(9)充满活力,力求创新与进步;(10)坚毅;(11)自信;(12)能承受压力;(13)勇于承担责任;(14)善于判断和组织,智力过人;(15)身体健康。美国管理学会的调查研究也认为,在事业上取得成功的管理人员,具备了五类典型的素质名词解释：(1)企业家素质,包括工作效率高,有主动进取精神等;(2)才智素质,表现为善于分析和概括,对问题有较强的判断力;(3)人际关系素质;(4)理智上成熟的个性;(5)技术和管理业务方面的知识素质。另一些学者认为,管理者必须具备的十项品德和十项能力。其中十项品德素质是名词解释：使命感、责任感、信赖感、积极性、忠诚老实、进取心、忍耐心、公平、热情和勇气;十项能力质素是名词解释：有思维决定能力、规划能力、判断能力、创造能刀、洞察能力、劝说能力、对人理解能力、解决问题能力、培养下级和调动其积极性的能力。
实际上,邓小平同志早在1977年就严肃地指出名词解释：“我们今后配备领导班子的时侯,要选用什么人呢?要选用那些认真学习马列主义、毛泽东思想,在斗争中经得起考验的人;要选用那些艰苦朴素,实事求是,说老实话,办老实事,做老实人,作风正派的人;要选那些努力工作,联系群众,关心群众疾苦,有魄力,有实际经验,能够办事的人。”(《邓小平文选》,人民出版社,1983年版,第72页。)
基于上述论述,将我国管理领导者概括为以下几个基本方面,较为系统全面。客观科学名词解释：德、识、才、学、体。其中,“德”主要指管理领导者健全的个性心理品质、社会主义的伦理道德和公正廉洁的政治品德等。“识”主要指管理领导者政治的、业务的、审美的见识。“才”主要指管理领导者存在已有知识的基础上,通过劳动(包括脑力与体力)而形成的高超的专业技能。“学”主要指管理领导者所掌握的人类知识体系中的各类有用知识。“体”主要指管理领导者应具有强健的体魄,以充沛的精力去完成时代所赋予的使命