归属动机名词解释：指的是一个人为了保持长者们(如家长、教师等)的赞许或认可,而表现出来的把工作做好的 一种需要。这表明学生在感情上对长者有依附性,也就是长者是学生所追随和效法的人物,故称归属动机。麦基奇等人1966年的研究表明,富于归属动机的学生,因有高度的依附感(从其所依附的长者方面获得赞许的意向),而在班上作出较好的成绩。归属动机在儿童早期最为突出。在此期间,他们主要是寻求父母的赞许和认可,归属于家庭,他们努力学习求得好成绩只是为了满足家长的要求,从而保持他们想要得到父母赞许。从童年时期起,儿童一般都愿意结伴而担心被孤立。少年期的儿童更乐于听信同龄人的意见,乐于接受同伴们制定的行为准则。青少年渴求归属于某一团体并希望被接纳为它的成员。教育者了解儿童所具有的归属动机,应当允许学生正常交往,并引导、鼓励他们参加富有教育意义的集体及其活动,对他们进行集体主义的教育,使他们在德、智、体各方面都能健康地成长。
