生物角名词解释：一种辅助性教学活动的有效措施。也是启发学生、提高青少年热爱自然和保护自然、以及加强对生物课程学习兴趣的一种有益的活动。中学生物角的设置最好选择生物实验室、教室或走廊的墙角边空隙,安放木架或橱窗,陈列一些新鲜的插花、盆栽的奇花异草或饲养的小动物;也可以选择存放一些珍奇的动物、植物标本、模型等,以配合课堂教学,扩大学生视野,加深学习的印象。生物角陈列实物的时间,最好是1—2周能更新一次,以供学生课外就近观察,增长见识。