发现法名词解释：又称探索法、研究法，是指学生在教师指导下，对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。
重视学习的过程，主张发展学生的探究精神，强调引导学生通过自己的积极探索，自行发现原理和原则，学会如何学习。
现在学校大部分的教学策略方法都将指导法和发现法结合起来使用，教师既不一言堂，又不完全放手让学生自己去学，从而让学生达到一个很好的学习效果。萨奇曼也是将其二者结合起来使用，主张扬长避短。在实际的教学情境中，遇到较为难的知识点，教师可以适当进行提点，而不完全将答案给学生，让学生学会主动去思考，获得答案。