心理学

妈妈带3岁的佳佳在外游玩。外婆打来电话问:“你们在哪里玩?”佳佳说:“我们在这里玩。”这反映了佳佳的思维具有什么特征()

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以下不符合儿童生长发育规律的是（）

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儿童在2-3岁时,掌握代名词“我”,标志着儿童（）

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()是科学研究最基本的方法，是收集第一手资料的最直接的手段

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以下属于幼儿动作发展的特点的是()

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3岁的幼儿不能分辨的颜色是（）

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关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是（）

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上完一节户外活动课，幼儿往往很难自觉地进入儿歌的学习。这种现象属于（）。

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许多幼儿在医院看到穿白大褂的医生就开始哭，幼儿对穿白大褂的医生的记忆类型属于（）

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中一班的雯雯在画画时，常常画一只小兔子，突然想起什么，又开始画一根油条，等会又画一把剑、小鸡等，这说明（）

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小红知道8颗糖吃掉5颗还剩3颗，却算不出“8-5=?”。这说明小红的思维具有()

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幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（ ）

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小班的真真由于得不到喜爱的玩具而哭泣时，成人递给她一块糖，她立刻笑了起来。这说明幼儿情绪情感发展具有（）

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以下属于亲社会行为的是（）

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在陌生环境实验中妈妈在婴儿身边婴儿一般能安心玩耍，对陌生人的反应也比较积极，儿童对妈妈的依恋属于（）

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人的个性心理特征中，出现最早、变化最缓慢的是（ ）

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小军打碎了杯子，可怜兮兮地问妈妈:“妈妈，杯子死掉了吗?”根据皮亚杰的认知发展理论，此时期的儿童可能处于()。

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婴幼儿手眼协调的标志性动作是（）

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幼小儿童一会儿哭，一会儿笑，一会儿说东，一会儿说西，这说明（）

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研究者根据研究目的，“寻访”被调查对象，通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度，这种研究方法是()

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动作发展包括大小规律两个部分，下列属于重点发展大肌肉动作的是（）

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将幼儿寝室的墙壁粉刷成淡粉色，使人进入寝室有一种温暖的感觉，这是一种（）

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幼儿认为“天黑了就是晚上”，这说明幼儿对时间的知觉依靠的是（）

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明明是一个4岁的小朋友，在老师读故事的时候他总是听的最认真的，每次都能从开始仔细听到最后，明明的注意具有良好的（）

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幼儿注意的种类有（）

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幼儿虽不理解《三字经》，却能熟练地背诵，这是（）

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老师说到“春天”时，中班某幼儿对春天的想象是，“小朋友们一起开开心心的外出野餐，一起玩耍，老师在旁边给我们拍照片”，这属于幼儿的（）

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一岁半的天天想给奶奶吃橙子，他会说“奶奶”“橙子”“吃”，把橙子递过去。这表明该阶段儿童语言发展的一个重要特点是（）

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中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿（ ）

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“想哭就哭，想笑就笑”说明幼儿的情绪情感具有（）

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