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关键词:汉语知识, 汉语学习, 汉语语法, 汉语词汇, 汉语文化, 汉语教学
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下面的哪个指标是指测评结果相对另一个非常相同的测评结果的变异程度
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用来反映测评结果对所测素质真实程度的指标是
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下面哪一概念表示测评能够正确的测量到所要测量的能力的程度,也就是测评本身所能达到的期望目标的程度
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下面哪一个是度量离中趋势的常用指标
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相关系数的大小
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定量标准的标度是
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用于分析两次间隔一定时间的平定结果之间相关关系的是
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信度系数越大,说明测定或评定方法的可靠性
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测评结果反映所测素质的准确性,是指
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通过测评结果的定性定量分析,判断测评结果是否受到心理效应的严重影响。分析的内容主要是心理误差、标准误差以及单个测评结果的置信区间。这指是
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误差的数值描述,它是揭示实得分数在________附近变异的一个指标。
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所谓________,是相同人数最多的那个素质特征、分数或等级,它代表整体水平结构自然群中最大的典型群水平。
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要提高测验问卷的测评效度,应通过增加信息源(问题)数目来增加信息量,最后达到增强()的目的。
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测评报告分析中常使用Z分数,它是一种百分制的转换分数,当Z分数在0左右时,表示测评者为
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所谓(),即指测评结果以同样的测评工具,测评方式与测评对象再次获得的变异程度。
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结构效度,也叫(),在素质测评中,它是人们最关心的一种效度,这是由素质测评的间接性决定的
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结构效度与检验效度的人对()的理解有直接关系。
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在测评活动中直接得到的分数,叫做
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专业能力测验一般是针对被测者掌握的基本知识和下列哪项知识进行的测评()
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以下哪一个指的是个体获得新的知识、能力和技能的潜力,而不是一个人在被测的当时就已经具备的现实条件。()
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“您觉得您的知识水平和实践经验能否适应工作的需要?”其错误是()
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人在知觉过程中,总是用过去的知识和经验来理解当前的知觉对象,并且用语词加以概括,赋予它确定的含义,这种知觉的特征叫做()。
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利用已有的知识经验,从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是()
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认为知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释、一种假设的理论属于()
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设计思维的“表达”,不能简单地认为是那些便于外行人理解的视觉材料,而是那些更加原始的、未加修饰的、但要贴近设计师内心的设计表达,它是设计师思考的结晶,也是他们知识结构、技能水平和艺术修养的综合体现。设计师的表达能力是他们职业活动的基础,也是有关教育活动中教与学的重要基础环节之一。
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与采购谈判的相关知识有()
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在供应商选择的相关知识有()
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人们往往根据自己过去获得的知识和经验去理解和感知现实的对象,这是人知觉的什么特性?
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晶体智力是与后天的知识、文化及经验的积累有关,如词汇、理解力和常识等。
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刚上班不久的护士根据过去所学的知识很好的完成了抢救患者的任务,这种心理活动属于()
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